聚焦试题情境创设 专家引领助力发展

-----2024年春期丰都县教育学会历史专委会教学研讨活动

主办：丰都县教育学会历史专委会

承办：丰都县中小学教师发展中心

重庆市丰都中学校历史课程创新基地

陈大斌名师工作室 2024年5月11日

【研讨动态】

“教无涯，研无止”，为进一步明确中高考历史试题考查的新特点、新变化与新趋势，提升丰都县中学历史课堂教学的针对性和实效性，2024年5月11日下午，2024年春期丰都县教育学会中学历史专委会教学研讨活动在丰都中学成功举行。重庆市历史教研员、重庆市教育学会历史专委会副理事长黄开红，丰都县教育学会历史专委会理事长陈大斌、副理事长陈天富，县教师发展中心历史教研员、丰都县教育学会历史专委会秘书长钟永凤及丰都县教育学会历史专委会全体会员参加了本次教研活动，会议由钟永凤老师主持。

【主题讲座】

本次研讨活动由重庆市历史教研员黄开红老师作《中学历史试题情境的创设与思考》的主题讲座。讲座从中学历史试题情境的“基本要求”“创设实践”与“反思”三个方面展开：

首先，黄老师根据新课标及新的中高考精神，深入地阐述了试题情境的内涵、类型及价值意义，并指出命题情境选取的基本要求要坚持“五性”，即真实性、典型性、适切性、多样性及公平性。

其次，黄老师以重庆市2023年历史中高考试题为例，强调在试题情境的创设过程中，需要贯彻落实党的二十大精神和新课标精神，通过确定立意、明确抓手、系统规划及创设情境等基本路径，精选历史材料，创设情境设计问题。

最后，黄老师指出试题情境的创设一定要坚持正确价值是根本，注意主流与一家、整体与局部、立场与视角、人物与史事、历史与史事的关系；要坚持素养指向是灵魂，确立新情境、新抓手与新目标；要坚持科学规范是保障，确保真实性、有效性、规范性；要坚持以人为本是情怀，具有适切性、多样性。

【活动总结】

钟永凤老师对本次教研做了高度概括并提出殷切期望，她指出黄老师的讲座内容丰富、深入浅出，聚焦中高考关键问题，通过大量鲜活的案例探究试题情境创设的基本要求、实施路径与未来展望，让老师们进一步明确了中高考备考与课堂教学变革的方向，希望老师们积极转变观念、将学习内容转化为实践行动，助力自身专业能力的提升。

编辑：秦敏敏 吴 李

审核：钟永凤 陈大斌